1、【中小學(xué)試題】你是一位新班主任，在開(kāi)班會(huì)時(shí)，借鑒了其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任的組織方式，但是發(fā)現(xiàn)效果并不好。出現(xiàn)這種情況，你會(huì)怎么辦?

　　答：班會(huì)不但能增進(jìn)學(xué)生與老師之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，而且能培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和實(shí)踐能力。作為新班主任，由于經(jīng)驗(yàn)不足，借鑒老同事的班會(huì)組織經(jīng)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有考慮到班級(jí)的實(shí)際情況，使得班會(huì)沒(méi)有取得理想的效果，我會(huì)積極分析原因，選擇合適的時(shí)間再次召開(kāi)班級(jí)會(huì)議。

　　首先，在班會(huì)結(jié)束之后召開(kāi)班干部會(huì)議，一起探討本次班會(huì)中存在的問(wèn)題，通過(guò)班干部多了解班級(jí)情況，以及學(xué)生們對(duì)班級(jí)建設(shè)、管理方面的意見(jiàn)。

　　其次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定新的班會(huì)計(jì)劃。這次計(jì)劃一定要立足本班實(shí)際情況，廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，確定主題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以代表發(fā)言、集體討論、辯論會(huì)、座談會(huì)等多種形式開(kāi)展，旨在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、溝通能力、良好的道德品質(zhì)及個(gè)性，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。

　　最后，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次召開(kāi)主題班會(huì)。在班會(huì)組織過(guò)程中，以學(xué)生為中心，讓大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言。相信通過(guò)這次的班會(huì)一定可以加深同學(xué)們和我之間的了解，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹(shù)立班級(jí)主人翁的意識(shí)，從而形成更加積極融洽的班級(jí)氛圍。

　　2、【幼兒試題】你在組織活動(dòng)要做一個(gè)動(dòng)作,小凱說(shuō)還想學(xué)另一個(gè)動(dòng)作怎么辦?

　　答：如果我是該老師,我會(huì):

　　第一,先讓幼兒學(xué)會(huì)第一個(gè)動(dòng)作；

　　第二,小凱學(xué)會(huì)后,可以讓他做“小老師”；

　　第三,在學(xué)會(huì)第一個(gè)動(dòng)作后,可以教給幼兒另外的動(dòng)作；

　　總之,要尊重幼兒,并適應(yīng)幼兒的發(fā)展。

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