【導(dǎo)讀】貴州教師資格網(wǎng)針對2022年上半年中小學(xué)教師資格考試，整理了中小學(xué)教師資格考試真題，以下為具體內(nèi)容：

　　1.【中學(xué)綜合素質(zhì)】

　　維也納古典樂派的三個(gè)代表人物是( )

　　A.巴赫、海頓、貝多芬

　　B.海頓、貝多芬、莫扎特

　　C.巴赫、貝多芬、莫扎特

　　D.貝多芬、莫扎特、舒伯特

　　【答案】B

　　解析：維也納古典樂派，是指1730-1820年間的歐洲主流音樂流派。以海頓、莫扎特和貝多芬為杰出代表，由于他們都是在維也納度過自己的創(chuàng)作成熟時(shí)期，因此被人們稱作"維也納古典樂派"。其音樂作品被稱為"古典主義音樂"。

　　2.【中學(xué)教育知識與能力】

　　簡述課堂問題行為的處置與矯正方法。

　　答：(1)制訂適宜的教學(xué)計(jì)劃﹔

　　(2)幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)﹔

　　(3)給予精確而嚴(yán)格的指導(dǎo)﹔

　　(4)建立良好的教學(xué)秩序﹔

　　(5)協(xié)調(diào)同伴關(guān)系﹔

　　(6)與家長合作﹔

　　(7)行為矯正與心理輔導(dǎo)。

　　3.【小學(xué)綜合素質(zhì)】

　　字順法不包括().

　　A.形序法

　　B.音序法

　　C.號碼法

　　D.學(xué)科法

　　【答案】D

　　解析：字順法是根據(jù)字符的形體特征或讀音排檢字(詞)的方法,包括形序法、音序法和號碼法。

　　4.【小學(xué)教育教學(xué)知識與能力】

　　簡述小學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則。

　　答：小學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則：

　　(1)面向全體學(xué)生原則﹔

　　(2)預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則﹔

　　(3)尊重與理解學(xué)生原則﹔

　　(4)學(xué)生主體性原則﹔

　　(5)個(gè)別化對待原則﹔

　　(6)整體性發(fā)展原則。

　　5.【幼兒綜合素質(zhì)】

　　自從1927年發(fā)現(xiàn)“北京猿人”化石后，我國又相繼在多處發(fā)現(xiàn)原始人類的遺跡，并為這些原始人類命名。北京周口店龍骨山遺址的原始人，考古學(xué)上稱其是()

　　A.山頂洞人

　　B.元謀猿人

　　C.巫山猿人

　　D.藍(lán)田猿人

　　【答案】A

　　解析：在北京周口店，我國發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)階段的原始人遺址。一個(gè)是距今70萬至20萬年前的北京人，另一個(gè)是距今3.4萬至2.7萬年的山頂洞人。選項(xiàng)B元謀猿人是在我國云南省元謀縣。選項(xiàng)C巫山猿人是在重慶巫山縣。選項(xiàng)D藍(lán)天猿人是在陜西省藍(lán)田縣。

　　6.【保教知識與能力】

　　簡述教師豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)的主要內(nèi)容。

　　答：(1)要發(fā)揮園內(nèi)教育資源的作用。教師可通過講故事、看圖片、看電視、觀木偶戲、開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行教學(xué)活動等形式，拓寬幼兒的生活面。

　　(2)要利用園外教育資源的優(yōu)勢。教師可定期組織幼兒外出參觀、郊游、野餐，邀請社區(qū)有關(guān)人士來幼兒園介紹不同職業(yè)的工作特點(diǎn)，加深幼兒對附近環(huán)境的認(rèn)識和對周圍生活的印象。

　　(3)調(diào)動家長參與教育的積極性。教師可鼓勵家長，利用空余時(shí)間，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子外出活動，走一走，看一看，使孩子有更多的機(jī)會了解生活，認(rèn)識人與人之間的關(guān)系。

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