貴州英語教師資格證面試如何提高通過率?
- 時間:
- 2021-02-09 13:53:13
- 作者:
- 老師
- 閱讀:
- 來源:
- 貴州教師資格證
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第一是聽說課的流程:
warming up--pre-listening--while-listening--post-listening--summary&homework。在pre-listening環(huán)節(jié),注重聽前的背景介紹和到新知識的過渡,可以讓考生在這個環(huán)節(jié)講解新的單詞,為接下來的聽力做準備。聽中環(huán)節(jié),對于小學生和初中生來說,最少是聽兩遍的,第一遍注意語音語調(diào),第二遍跟讀,讓他初步開口。有很多考生在這個環(huán)節(jié)都只聽一遍,而且沒有讓學生開口,在接下來直接坐練習是不符合學生學習的規(guī)律的。所以在聽中時最好讓學生跟讀一下。最重要的就是聽后環(huán)節(jié)了,聽后環(huán)節(jié)其實就是輸出環(huán)節(jié),在前面學的單詞和句子用交流的方式進行練習,以達到英語教學的交際目的。在這個環(huán)節(jié)可以用兩個活動,第一個活動兩兩對話,然后進行展示,在這其中還可以進行錯誤糾正;第二個活動就是小組討論,可以做一個相關(guān)采訪,制作一個表格,來通過詢問和回答的方式制作一個表格然后做一個報告。這樣反復的練習,也就達到了本節(jié)課的教學目標。在整個教學過程當中注意與學生的互動和稱贊語的使用。
附文:教案撰寫
在上課時,講授教案的撰寫是很有必要的,因為這在很大程度上為考生的面試提供思路和保障。然而在練習的時候卻有很多考生忽略掉教學過程之前的部分,因為她們想節(jié)約時間,覺得教學過程之前不講,寫了浪費時間。其實不然,原因有亮點:
1、在上課過程當中會發(fā)現(xiàn),如果沒有確定教學目標和教學重難點,很容易在講課過程當中會把知識點講散,而且抓不到重難點,這樣的話這堂課也就失敗了,確定了目標和重難點,也就會圍繞這個點來設(shè)置活動和講解,就不會出現(xiàn)這種情況
2、在試講完成后,會有答辯環(huán)節(jié),考官會問你的教學重難點和教學目標之類的問題,這時候很容易卡殼,影響自己的分數(shù)。
3、第三個是板書問題,很多學生不會寫板書,板書是整堂課的思路,有重點和非重點。
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