【導(dǎo)讀】為幫助廣大學(xué)員，說好普通話打下堅實的基礎(chǔ)，也為即將到來的普通話考試做好準(zhǔn)備，今天整理了普通話的發(fā)聲技巧，可有效幫助大家改善普通話發(fā)音問題。想要了解更多相關(guān)資訊，敬請關(guān)注貴州教師資格網(wǎng)！

　（1）找出方言和普通話的對應(yīng)規(guī)律

　　多加練習(xí)和記憶

　　各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。

　　語音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，學(xué)員可以找出方言和普通話的對應(yīng)規(guī)律，對難點多加練習(xí)和記憶，效果會倍增。

　（2）常聽多練，反復(fù)練習(xí)

　　聽就是我們所說的“聽力”或“練耳力”。良好的聽力是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)，所以多聽是初學(xué)者要注重的一個方面。

　　聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目，看電視時應(yīng)注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音做比較，找出差異，進行改進。

　（3）說好普通話的基礎(chǔ)條件

　　說好普通話應(yīng)以字音準(zhǔn)確為前提，所以大家在學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意學(xué)習(xí)的步驟，否則將會本末倒置，仍改不掉語音的錯誤。

　　首先要學(xué)好漢語拼音打好基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)后字音就比較標(biāo)準(zhǔn)了，可以試著練習(xí)有針對性的繞口令，提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)能力。等字音掌握準(zhǔn)確了，再演繹作品，多加練習(xí)，培養(yǎng)良好的語感。

　（4）在“說”的過程中注意這些技巧：

　　吐字歸音

　　吐字歸音的要求是字頭彈出、部位準(zhǔn)確、氣息飽滿、結(jié)實有力；字腹拉開立起、氣息均勻；字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，所以必須從日常訓(xùn)練開始嚴(yán)格要求：

　　出字要求聲音的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。

　　立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。

　　歸音收音時要干凈利索不可拖泥帶水。

　　尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時，要注意口型的變化。

　　繞口令練習(xí)

　　首先繞口令的作用是促使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。要用科學(xué)的方法進行訓(xùn)練，否則不科學(xué)的訓(xùn)練導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、吐字含糊，念的越快錯誤發(fā)音重復(fù)的次數(shù)越多，離正確的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)!

　　不要過急過快，先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音。

　　練習(xí)應(yīng)做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。

　　演繹朗讀

　　演繹朗讀文章時，一定要停連與重音訓(xùn)練，正確表達文章的情感。也就是在一句話里，哪里該停，停多久;哪里是重音，哪里該輕讀；一段話中，哪幾句該連，哪幾句不連，哪幾句是重點；整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細(xì)細(xì)品味，多多練習(xí)。

　　注意停連、重音、語氣、節(jié)奏

　　快看快想穩(wěn)出口、少停多連

　　朗誦是一門極高的語言藝術(shù)，但是朗誦對于大部分學(xué)員、尤其是初學(xué)者是一個很大的難題，因為熟知朗誦的人都知道學(xué)好朗誦需要兩大功底：一個是標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，另一個是需要熟練的朗讀功底。

　　其實做到這些還不夠，我們要了解一下朗讀和朗誦的最大一個區(qū)別就是在這個“誦”上;另外，前者只要表情達意就可以了，后者不但要做到表情達意，還要通過有聲語言對作品進行再度創(chuàng)作，通過語言表達技巧給聽眾以音樂美、構(gòu)圖美、感覺美和意境美的享受。

　　同時朗讀技巧可以通過一些訓(xùn)練，使我們逐漸掌握漢語語法規(guī)律，培養(yǎng)敏感的語感，還可以使聲帶、發(fā)音、語氣、語調(diào)、語勢等得到全面鍛煉，相聲情并茂的境界攀登。但是要注意在訓(xùn)練過程中應(yīng)采用循序漸進的練習(xí)方法。

　　第一步是初步訓(xùn)練(基礎(chǔ))。可以選用百字左右的文章作為朗讀的素材。要求是：發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，丟字，不讀錯字，不顛倒字，按標(biāo)點符號以及語法停頓要求進行恰當(dāng)?shù)耐ｎD。

　　第二是過渡訓(xùn)練。可以選用三百字左右的文章朗讀。在第一步的基礎(chǔ)上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感嘆、祈使等幾種句子的不同語氣、語調(diào)。

　　第三步是鞏固訓(xùn)練。可以選用五百字左右的文章朗讀，重點練習(xí)朗讀技巧，并結(jié)合聽范讀鞏固前兩步的訓(xùn)練成果。要求在前兩步的基礎(chǔ)上能進一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據(jù)文章的思想內(nèi)容，恰當(dāng)而自然地帶著感情去朗讀。

　　通過上述這三步的練習(xí)，朗讀的水平會就會層次性的提高，可以在普通話測試中獲得比較滿意的成效。但是需要注意：在學(xué)習(xí)時，不要泛泛而讀。要有學(xué)習(xí)的專注性，尤其對初學(xué)者來說尤為重要。還是記住那句話：熟能生巧。

　　以上就是發(fā)聲秘籍，2021貴州普通話訓(xùn)練技巧的全部內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。如想獲取更多關(guān)于貴州教師資格的相關(guān)資訊，如貴州教師資格認(rèn)定常見問題、報名時間、教資考試時間、報考條件、備考知識、相關(guān)新聞等，敬請關(guān)注貴州教師資格網(wǎng)！